全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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首先,从文明演进规律看,妇女发展与人类文明形态转型始终同频共振。习近平主席强调:“妇女事业发展的每一步都推动了人类文明进步”“世界的发展需要进入更加平等、包容、可持续的轨道,妇女事业是衡量的重要标尺”。妇女发展历程遵循着历史发展的辩证法。从母系氏族的主导地位,到父系社会以来因生产力限制形成的以男性为主导的性别分工与社会结构,再到数字智能时代为两性平等发展开辟的历史新境,妇女地位的演进深刻映射着生产力与生产关系的辩证运动。近代以来以资本为中心的传统全球化模式并未自动带来性别平等,反而常与男权结构交织,产生新的不平等。这更凸显出以“人类命运共同体”为实现形式的新型文明所具有的以人为本、包容普惠的价值观,与妇女解放的诉求具有天然的亲和性。因此,加速妇女全面发展,是文明向更高级形态跃升的内在要求。

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第三,陈玮认为,性教育的缺失还可能导致一系列的社会问题,影响年轻人的婚育观,关系到人口高质量发展。以下为南方周末记者和陈玮的对话。

此外,在师资问题上,核心还是要回到顶层设计,只要国家将性教育纳入基础教育课程体系,就一定要匹配相应师资。

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常见问题解答

政策调整后应如何准备?

建议学生和家长关注以下几个方面:试卷仍然会保留,但内容不再以填空这样的知识型题目为主。因为当下获取知识太容易了,过去我们说“学富五车”很了不起,但现在人工智能掌握的知识量远超“五车”。当然,适当的记忆是需要的,因为记忆过程也是思维训练的一部分,但没有必要天天让学生进行知识性、记忆性的考核。

教育改革的长期影响是什么?

从长远来看,这一变化将ACONTEXT团队的主要成员,均来自字节跳动火山引擎、百度、微软等大厂或AI明星公司。